"Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro." Emily Dickinson.

viernes, 23 de diciembre de 2016

miércoles, 21 de diciembre de 2016

Itinerario Lector


  Para las familias, aquí tenéis el Itinerario Lector del alumnado del Lope de Vega. Con este itinerario podréis estar al tanto de las lecturas que se hacen en las aulas.

viernes, 16 de diciembre de 2016

Ganadores Concurso Tarjetas Navideñas


¡Enhorabuena a los ganadores!

2º Ciclo - María Urbaneja
Infantil - Hugo Guzmán Ordoñez
1º Ciclo - Juan José Serrano Jiménez


¡FELICES FIESTAS!
3º Ciclo - Juan Antonio Heredia




domingo, 13 de noviembre de 2016

La importancia de la lectura en los niños





La lectura es la llave prodigiosa de la información, de la cultura, del mundo de la ficción, de la fantasía.… Conseguirla no es tan sencillo: está al alcance de todos los niños, pero con condiciones. La importancia de la lectura en los niños se basa en sus beneficios a la hora de estudiar y adquirir conocimientos. La colaboración de los padres es necesaria para impulsar el proceso de aprendizaje.

Hay una labor familiar de preparación extremadamente importante antes de que los niños aprendan a leer, y de seguimiento, después. Aunque resulte increíble, se recomienda poner a los niños en contacto con la lectura a partir de un año aproximadamente. Hablamos de cuentos con grandes imágenes y poco texto, que se irán complicando y ampliando a la medida del “lector”. Merece la pena “perder” el tiempo con los niños leyéndoles y contándoles historias porque los efectos pueden ser muy positivos. 




 Cuento: El árbol mágico.

domingo, 30 de octubre de 2016


Nuestra biblioteca ya está cobrando vida con nuestros alumnos en ella... Ya han comenzado los préstamos y los apadrinamiento lectores.














Pero ¿qué es el apadrinamiento lector?
El apadrinamiento lector es un proyecto de animación a la lectura.  Consiste en que alumnos/as de cursos superiores (de 2º a 6º) se constituyan en padrinos/madrinas de los de cursos inferiores (de infantil 3 años a 1º) para compartir momentos de lectura. Así las madrinas/padrinos tendrán la función de leer cuentos, de forma elaborada, a sus ahijados/as.



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Con esta actividad se pretende principalmente la mejora de los diversos contenidos de la lectura, pero además contribuirá a desarrollar las relaciones interpersonales de los alumnos del centro y el acercamiento entre niños de edades diferentes.